認識各種動物、人物、各種用途的車的功能。0-3歲左右的兒童可以選擇幼教智能玩具-安撫音樂熊，讓寶寶睡的好，媽媽沒煩惱。益智玩具成品

而各種不同材料的質(zhì)感能培養(yǎng)孩子的觸覺。因此，不同的益智玩具能幫助孩子配合各種感官的反應，來接觸和認知新奇的事物，是輔助寶寶認識世界的有效工具。3、具有練習社交活動的作用孩子在跟他們的同伴或父母玩益智玩具的過程中，其實是在不知不覺間發(fā)展他們的社會關系，發(fā)展合作精神和學習與人分享的心理素質(zhì)，

培養(yǎng)寶寶的好奇心和探索欲、觀察能力、想象力、創(chuàng)造力。孩子可以自己玩耍，解放媽媽的時間。還可以星空投影，13首安撫故事、10首兒歌、6首安撫音樂，

適合于學前兒童年齡及身心發(fā)展規(guī)律的游戲工具。幼教玩具有哪些功能以及作用簡單介紹以上，學前兒童玩具設計與制作是學前兒童藝術教育不可或缺的一門學科。益智玩具成品

此外，兒童由于皮膚的敏感性和缺乏防范意識、自我保護能力薄弱，在玩玩具的過程中，玩具中有潛在危害的部件或物質(zhì)可通過吞咽、咀嚼、舔食、吸入等方式對兒童身心健康造成嚴重危害。據(jù)報道，我國每年因玩具安全或者使用不當造成兒童傷殘的事故達數(shù)千起，玩具安全問題已成為社會普遍關注的焦點。目前，玩具測試標準主要包括：

玩具不僅是學前教育過程中兒童游戲活動的工具，也是幼兒游戲活動的支柱，更是幼兒交往、合作性學習的物質(zhì)條件。因此，合理地利用玩教具，

家長應通過正規(guī)的渠道購買，比如選擇大型正規(guī)的超市。此外還應注意選擇正規(guī)的廠家，尤其注意的是，一定要認準“3C”標識，拒絕購買三無產(chǎn)品。益智玩具成品

2、玩具可以引起孩子的聯(lián)想活動有些玩具是專門用于進行思維訓練的，如拼裝模型玩具、各種智力玩具等，可提高孩子的分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養(yǎng)思維深度、靈活性和敏捷性。3、有助于培養(yǎng)集體觀念和合作精神有些玩具是要求小朋友一起合作完成。如拼裝模型玩具，需要大家一起動手拼裝模型的不同部分，

1、開發(fā)智力嚴格的說，益智玩具應該分為少兒益智玩具和成人益智玩具，雖然兩者的界限不是非常明顯，但還是應該加以區(qū)分。所謂益智玩具，不管是少兒，