它改變了知識的呈現(xiàn)方式，整合游戲化學(xué)習(xí)的理念，使得學(xué)習(xí)資源的呈現(xiàn)更加逼真生動;同時(shí)又減輕了認(rèn)知負(fù)荷，為學(xué)習(xí)者的知識建構(gòu)提供了腳手架，感統(tǒng)訓(xùn)練玩具

此外，兒童由于皮膚的敏感性和缺乏防范意識、自我保護(hù)能力薄弱，在玩玩具的過程中，玩具中有潛在危害的部件或物質(zhì)可通過吞咽、咀嚼、舔食、吸入等方式對兒童身心健康造成嚴(yán)重危害。據(jù)報(bào)道，我國每年因玩具安全或者使用不當(dāng)造成兒童傷殘的事故達(dá)數(shù)千起，玩具安全問題已成為社會普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。目前，玩具測試標(biāo)準(zhǔn)主要包括：

更為激發(fā)創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)活動提供了互動環(huán)境。據(jù)有關(guān)資料顯示，絕大多數(shù)情況下，購買幼教玩具對孩子是有益處的。當(dāng)然，也得看父母們怎么運(yùn)用以及怎樣教育。

智能玩具正憑借其鮮明的特色和技術(shù)優(yōu)勢逐步取代傳統(tǒng)玩具，而且，在未來的發(fā)展中，智能玩具將會發(fā)揮更大的作用。如今隨著生活水平的提高，感統(tǒng)訓(xùn)練玩具

奮發(fā)向上的優(yōu)良品質(zhì)孩子通過手或身體的其它活動表現(xiàn)出來。如玩拼裝模型玩具，孩子要構(gòu)思，要設(shè)想，要為實(shí)現(xiàn)既定的目的而選擇材料;動手組裝時(shí)，既要動手，又要動腦。孩子在用玩具活動時(shí)還會遇到一些困難，這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服，并堅(jiān)持完成任務(wù)，因而培養(yǎng)了克服困難、奮發(fā)向上的優(yōu)良品質(zhì)。

孩子的童年生活大部分是多姿多彩的，各種兒童益智玩具，智能玩具，玩的不亦樂乎。但是問題來了，令大部分家長頭疼的一個(gè)問題，就是自家孩子玩具玩完了。

相對而言小孩子們的條件更加的優(yōu)越，在給寶寶購買玩具的時(shí)候，很多平臺都會給媽媽們推薦琳瑯滿目的貌美的高大上的玩具。真正說來，感統(tǒng)訓(xùn)練玩具

所以作為企業(yè)家和生產(chǎn)商，一定要把質(zhì)量提上去，不能讓一個(gè)天真的孩子帶來不幸的事情，所以質(zhì)量就是我們的天！一定要對質(zhì)量檢測到低！兒童玩具店賺錢嗎?把一個(gè)寶寶帶大不需要玩具怎么行?很多家長都頭疼，小孩子一上街就需要買玩具，不賣就一直哭!作為家長也是沒有辦法得事情，很多人都看到這個(gè)商機(jī)，

這些琳瑯滿目的玩具吸引的是媽媽不是寶寶，克制購買欲，才能更好地認(rèn)識到寶寶的需求。給寶寶買幼教玩具時(shí)候，要清楚以下原則：1.你的陪伴比幼教玩具本身更重要;